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《咏华山》第二课时教学实录之一

作者:佚名 来源:不详 字体: 点击:

 

一、复习导入
  师:小朋友们,这节课我们继续学习第22课,读课题。
  生:咏华山。
  师:上节课我们借助拼音读通、读熟了课文,了解了课文的大概意思,还学习了第1自然段,知道了古时候有个小孩名叫--(寇准),他跟着先生一起去登华山。哎呀!华山可是我国的一座名山呀!你们想去看看吗?
  生:想。
  师:好,今天这节课我们就跟着小寇准和他的先生一块去登华山,好吗?
  二、学习第二段
  师:请小朋友们自己读读第2自然段,一边读一边想,读完以后,老师要请小朋友说一说,你觉得华山怎么样?
  生:我觉得华山很高
  生:我觉得华山真高呀!
  师:看来你们都觉得华山很高!是啊!小寇准和先生沿着山路艰难地爬上山顶后,他们的感觉就和你们的一样。
  (出示小黑板,啊!华山真高哇!)
  师:读读看,再读一遍,读出华山的高来。
  师:华山到底有多高呢,我们一起跟小寇准和先生到山顶上去看一看。
  (出示小黑板):除了蓝天,远远近近的山都在自己的脚下。太阳是那么近,山腰飘着朵朵白云。
  师:小朋友们自己好好读读这两句,一边读一边想,你在山顶上看到些什么?
  师:谁来说说?
  生:我在山顶上看到了蓝天和太阳。
  生:我还看到了许许多多的大山。
  师:你们读了这两句话能看到蓝天、很多山、太阳和朵朵白云。你们真会读书。
  为什么远远近近的山都到了我们脚下了呢?这是怎么回事,你们知道吗?
  生:因为华山很高很高。
  师:(出示投影)说得真好,你们看,登上了山顶,我们看到远远近近的山都在我们的脚下,只有蓝天在头顶上,这是因为华山太高了,也正是因为华山太高了,所以太阳才会显得那么近,似乎一伸手就能够着似的,一朵朵白云都飘在山腰间。
  我们在山顶上看到的这一切,都告诉了我们华山非常高,(板书:高)
  师:小朋友们再好好读读这两句话,看哪些小朋友能读得让人一听就觉得华山非常高。自己先试试。
  师:第一句谁想读。
  生读。
  师:听他这么读,你们能感受到华山的高吗?还有谁想来试试。
  师:听你这么一读,我能感受到华山比较高了,谁能读得让人觉得华山非常非常高。
  生读。
  师:听了觉得怎么样。
  生:听他这么读我觉得华山真高呀!
  师:对,像他这样读得轻一点,这让人觉得华山非常高,一起像他这样来读。
  师:第二句谁愿意来试试。
  生读。
  师:读得真棒,一下子就把华山的高给读出来了,还有谁来。(指名读)
  师:真不错,我们一起来。
  生齐读.
  师:这两句话把华山写得多高,多美呀!我们连起来读。(看投影)读了这两句,我们感受到了自己就站在山顶上,只有蓝天在我们的头顶上,远远近近所有的山都在我们的脚下,没有哪座山能与华山一样高一样齐的,抬头看去,看到太阳离我们那么近,回过头看,山腰间飘着朵朵白云。华山多高多美呀!
  师:小朋友们站在山顶上,看到这幅美景,一定会跟小寇准一样,会从心底发出赞叹:(出求小黑板。)
  生齐读:啊!华山真高呀!
  师:看到这么高的华山你们惊奇吗?这惊奇的声音是从心底发出的,怎么读?
  生读。
  师:你这是从心底发出来的吗?再轻点。
  生再读。
  师:华山是这么的高,具体写华山高的这两句话写得多美,多好呀!我们把它们背下来,好吗?
  生:好
  师:自己先练习背背。
  生练习背。
  师:谁试着背一背。
  生背。
  师:这么短的时间你就能背得这么好,真了不起。还有谁会背?都会背了,一起来背好吗?
  生齐背。
  师:背得真棒,我们以后碰到像这样的好词好句就要把它背下来,好吗?
  师:华山真高、真美啊!看到这么高、这么美的华山,小寇准的心里非常激动,再也控制不住自己的感情,不由自主的吟诵起来:(出示黑板)
  生:(读)只有天在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。
  师:这首读共四行,两句话,这首诗的意思你知道吗?小朋友们联系前面学过的课文,读一读,想一想,看能不能自己把它读懂。
  生自由读
  师:读懂了吗?那“只有天在上,更无山与齐”就是--
  生:只有天高高在上,没有其它山与它一样齐。
  师:“举头”就是--
  生:抬头。
  师:“回首”就是--
  生:回头。
  师:“举头红日近,回首白云低”就是--
  生:抬头看,红日是那么近,回头看,白云是那么低。
  师:小朋友们真聪明,联系上面的课文自己就能读懂这首读。这首诗和前面的课文一样赞美了华山的高大,因此,这篇课文的课题是--
  生:咏华山。
  师:我们读这首诗的时候,就要想象自己就是小寇准来把华山的高、美读出来,自己先多练习几遍。
  生自由读。
  师:谁先来试一试。
  生读。
  师:练习背一背,好吗?
  生练习背。
  三、学习第三段
  师:这首读写得太好了!小朋友们知道小寇准那年几岁?
  生:七岁。
  师:才七岁就能一下子做出这么好的诗,难怪先生听了连连点头称赞。我们一起来当先生夸夸他。
  生:好诗!好诗!
  师:这首读写得多好呀,老师想,小寇准的语文一定学得很好,很认真,小朋友们都要向他学习呀!看看现在谁学得最认真。
  师:刚才我们一起去登了华山,欣赏了华山的高与美,收获真不小。下面我们把课文连起来有感情朗读一下,再往返忆一下华山的美景。
  生齐读。
  师:小朋友们,今天我们一起去登了华山,看到华山真高、真美呀!回去以后,你们可以把华山上看到的美景讲给身边的小朋友听,好吗?
  (下课)
(时间:2012年10月17日 编辑:shiyi)
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